編者按：5月15日，煙臺日報以《產教深度融合，賦能高質量發展》為題，對煙臺職業學院亮相全國職教周進行報道。

展現中國式現代化道路上的職教力量——5月14日，2023年職業教育活動周啟動儀式暨全國職業院校技能大賽開幕式在濰坊舉行。煙臺職業學院攜68件“經略海洋”主題展品和200余件海洋產品亮相全國職教周，展現了學校在服務智能制造、經略海洋、生物、化工等區域重點產業的綜合辦學實力，得到了與會領導與參會者的點贊與好評。

教育部和省、市領導現場觀看了學?！昂Ｑ竽翀觥薄般@井平臺”“近海海參撈捕機器人”等展品演示，對學校推動產教融合、科教融匯、職普融通及服務地方經濟發展等情況，給予了高度認可。

職教力量賦能“藍色產業”

創新海洋主題展品獲贊

職業教育活動周全國啟動儀式是激活職業教育動力源的全國性盛事，更是互學互鑒的絕佳平臺。

在全國職教周活動會場同時舉行了“中國式現代化道路上的職教力量”主題展覽，展覽共分制造強國、綠色低碳、鄉村振興、“一帶一路”、經略海洋、黃河戰略、數字經濟、人人出彩等八個板塊，多維度展示職業教育在對接國家戰略、支撐產業升級、融入區域發展、服務人的全面發展等方面的建設成就。煙臺職業學院的“經略海洋”主題展引人矚目。

“這個近海海參捕撈機器人，主要用于海參放苗、抓取有害生物、捕撈成熟海參等作業任務，具有定位準確、吸取能力強、維護便捷等優點?！?4日，學校21級船舶工程技術專業學生梁化禎，一直忙碌著向觀展的人們介紹學校帶來的展品。在他身邊，還有飛行救生圈、觀察型水下機器人、海洋魚類識別裝置、水下無人自主航行器等，吸引與會者紛紛停下腳步，細細觀看。

此次參加全國職教周活動，學校帶來了“經略海洋”主題展品和系列海洋產品，展現了近年來學校積極服務海洋強省，在海洋生物資源開發與利用、海洋裝備與制造、海洋人才培養等方面取得的豐碩成果。

引人注目的主題展背后，是學校以產教融合為引領，打造服務區域經濟發展的技能人才高地的鏗鏘行動：

為海而生，培養海洋特色人才。積極對接現代海洋產業體系發展，開設船舶工程技術、船舶電氣工程技術等相關涉海專業，將專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，提升了人才培養的針對性和適應性，為藍色經濟發展培養了一大批高素質技術技能人才。

向海而謀，推動海洋科技創新。學校技術研發中心、技能傳承平臺和教師教學創新團隊發揮所長，圍繞船舶與海工裝備設計制造、海洋牧場、遠洋漁船研究設計等，開展省市科技發展規劃項目和校地融合項目研發，與企業共同開展水下機器人、水動力計算等關鍵技術攻關，為煙臺海洋經濟發展注入創新動力。

“學校始終堅持校企一體化協同育人，不斷增強服務經略海洋能力，致力于為海洋經濟和海洋事業發展提供有力的人才支撐和智力支持?！睂W校黨委書記陳新姿受訪時表示。

 定向培養 雙向賦能

打造產教融合“煙職樣板”

切實提高職業教育的質量、適用性和吸引力，深度產教融合是必由之路。在煙臺職業學院，關于產教融合的探索從未止步。

學校與地方政府、行業、企業合作成立產教融合共同體、市域產教聯合體、產業學院等載體，確立“產教融合、工學一體、定向培養、雙向賦能”的育人模式，形成共育人才、共享資源、共同投入、共同發展的運行機制。

看專業設置，學校擁有國家重點建設專業15個、中國特色高水平專業群1個、山東省高水平專業群和品牌專業群6個、山東省示范特色專業9個。其中，模具設計與制造專業是國家“雙高計劃”高水平專業群核心專業，綜合實力進入全國同類專業群第一方陣。更為引人注目的是，學校圍繞山東省新舊動能轉換，將專業建在“產業鏈”上，增設了工業機器人技術、無人機應用技術、人工智能技術等專業，形成以先進制造業和現代服務業為主要服務方向的科學合理的專業體系。

看校企協同，學校構建適應產教深度融合的體制機制，校企雙方在理論教學、實習實踐、課程改革、教材建設、創新創業等領域廣泛合作，提升“訂單式”人才培養實效。先后與萬華化學集團股份有限公司合作共建“萬華產業學院”，與西門子（中國）有限公司共建“西門子-煙臺職業學院智能制造先進技術聯合示范實訓中心”，與煙臺泰利等企業聯合探索基于“大智云”的混合式國家現代學徒制人才培養模式創新。谷歌、一汽大眾等知名企業也成為學校的緊密合作伙伴，校企共建10個專業。

看人才培養，學校產教融合實訓中心重點建設現代制造技術、智能控制技術、信息技術等專業群實訓基地和創新創業成果孵化基地，還耦合政行企校多方資源，創新建設“兩園”（煙職京航科技園和大學生創業園）、“兩院”（產業學院和煙臺工匠學院）育人載體，形成“產教同頻，院園協同”的智能制造專業群復合型人才培養模式。近年來，學生獲全國職業院校技能大賽一等獎27個、二等獎32個、三等獎13個，山東省職業院校技能大賽一等獎71個、二等獎116個、三等獎61個，78人被確定為山東齊魯工匠后備人才，3人獲評全國技術能手，8人獲評山東省技術能手。

產教融合的“煙職模式”，在全省乃至全國已成為一個響當當的品牌。

“五大工程”引領

建設一流高職強校

錨定學校高質量發展的使命任務，煙臺職業學院正圍繞“六個走在前”發展目標，著力抓好“五大工程”，奮力開創一流高職強校建設新局面。

“ ‘六個走在前’，就是要在職業教育升本上走在前，在‘雙高計劃’驗收上走在前，在高層次人才引進上走在前，在加強校企、校地合作上走在前，在提高畢業生留煙就業率上走在前，在爭創‘全國文明校園’工作上走在前，加快高質量內涵式發展?！标愋伦吮硎?。

“五大工程”，由此成為學校新一輪蓄勢發力的引領行動：

——以“升本”為統領，實施辦學層次提升工程。學校將全力拓展辦學空間，確?！坝矖l件”達標，全力建設教師隊伍，確?！败洍l件”達標，深入推進“人才集聚雁陣格局五年行動計劃”，聚焦智能制造、智能控制、信息技術、現代化工、生物醫藥等重點建設專業，系統推進以博士為主體的人才隊伍外引、內培工作，努力建成一支高層次、高水平、專兼結合的雙師隊伍。

——以“雙高”建設為抓手，實施內涵發展強校工程?？偨Y凝練“雙高”建設經驗規律，形成可復制可推廣的典型案例，打造高水平國家級標志性成果。立足煙臺高端產業與產業高端，聯合萬華化學、上汽東岳、藍天投資等“龍頭”“鏈主”企業共同開發新專業、新課程、新資源、新平臺，打造一批核心課程、優質教材、教師團隊、實踐項目。計劃新增“產業學院”“訂單班”“冠名班”，為畢業生求職留煙、優質就業廣拓渠道。

——以深化產教融合為導向，實施高效能社會服務工程。根植區域經濟發展，煙職將打造產教深度融合新高地，實現學校專業與煙臺重點企業、重點項目、重點園區全覆蓋對接，推動教育鏈、人才鏈、產業鏈與創新鏈“四鏈融合”。

——以安全穩定為底線，實施全環境高質量育人工程。打造全員育人格局，構建理念、平臺、隊伍、方向、制度“五位一體”協同育人機制。優化思政課程育人平臺，搭建文化育人平臺，拓展實踐育人平臺，強化雙創育人平臺，創新網絡育人平臺。健全文明創建工作體系，積極爭創“全國文明校園”。

——以深化改革為動力，實施全面提質增效工程。煙職將深化機構設置改革，發展跨專業教學組織，對接國家和區域主導產業、支柱產業和戰略新興產業，優化專業設置，構建專業隨產業發展動態調整、機構設置隨專業優化同步調整機制。

“所有這些工作都有一個共同的目標指向，就是要全面提升煙臺職業學院的綜合辦學實力和人才培養水平，奮力開創一流高職強校建設新局面，建成‘當地離不開，業內都認同，國際可交流’的職教名校，為中國職業教育現代化貢獻煙職力量?！标愋伦苏f。（YMG全媒體記者 王修齊 通訊員 宮珮珊 王友云）